Unidad I : Unidades de Medida de la memoria

Actividades para la semana del 28 al 30 de octubre de 2025.

1. En el siguiente archivo PDF, viene la explicación del tema (Codificación de la información, unidades básicas de información y almacenamiento de datos) y las actividades que se tiene que realizar en el cuaderno a MANO CON TINTA "AZUL MARINO" Y TODAS LAS INDICACIONES PARA LAS TAREAS. 
2. Recordar  poner en cada hoja su nombre empezando por apellido y en MAYÚSCULAS y el título de la tarea es: UNIDADES DE MEMORIA 

Cuadro de Generaciones de Computadoras completo completo

Actividades:

1. Revisa el siguiente cuadro y completa en tu cuaderno.

2. Elabora en un documento de word, con TODOS, los requisitos que se piden para las tareas,  la siguiente tabla, con letra arial en tamaño 10 o menos para que "quepa" en la hoja, con orientación horizontal a lo ancho. (se puede tener mas de una hoja)

3. Busca imágenes que ilustren los conceptos que no sepas como son.

Unidad I Evolución ... (GENERACIONES DE COMPUTADORAS)

 

Soy responsable de mi propio conocimiento

¿Cómo funciona micerebro?

 Alumnos revisar los siguientes vídeos sobre la explicación de como aprendemos.

 

Video de como se unen las neuronas

 

El tema de esta semana será "GENERACIONES DE COMPUTADORAS"

 1. Para iniciar este tema es recomendable que leas el documento EN FORMATO PDF:  "GENERACIONES DE COMPUTADORAS" Y VEAS LOS VIDEOS COMPLEMENTARIOS, los cuales dejaré en la parte de abajo de esta entrada.

2. Lee con atención el contenido y Elabora en tu cuaderno, con TINTA AZUL MARINO y regla una tabla como el ejemplo que esta abajo.

3. Resuelve y completa los recuadros vacíos,  en tu cuaderno, del CUADRO abajo propuesto. 

En el se dan algunas pistas de como debe de ser llenado. El cuadro debe de tener la siguiente apariencia:

 4. Puedes Imprimir el PDF, para una mejor lectura. El cuadro lo debes elaborar usando regla y puedes hacerlo de forma horizontal en tu cuaderno; para las lineas asegúrate de usar Regla y otro color de tinta para que se vea con calidad tu cuadro.

Para el documento, si no se ve en el recuadro de abajo, da click en la siguiente liga:

https://drive.google.com/file/d/11aBjQuYc8qZHlY8J13aMp7SePY--0TjW/view?usp=sharing

Historia de la computadora: generaciones desde los 40 hasta los superordenadores  

 

Historia de la computadora (generaciones)

Generaciones de Computadoras PDF

 Actividades de tarea para la siguiente semana:

Alumnos de cuarto año, recuerden traer su memoria USB y ahí respaldadas las siguientes tareas:

1. La Infografía de las reglas en los grupos y redes sociales.

2. Un mapa mental (usando imágenes) de los conceptos relacionados de la terminología básica. Con orientación horizontal.

Poner en la parte superior sus datos como esta indicado en las hojas de lineamientos, pegadas al inicio de su cuaderno.

Actividad de Tarea en el cuaderno.

Elaborada a mano con TINTA AZUL MARINO, usar regla para la siguiente tabla.

Instrucciones para el Alumno:

1. Investiga los datos faltantes en las celdas vacías del cuadro utilizando fuentes confiables (libros de texto, artículos académicos, sitios web de historia de la computación, etc.).
2. Completa cada celda vacía de la tabla o investigas si si pide más información.
3. Analiza el patrón histórico: ¿Cómo evoluciona el concepto de procesamiento de la información de lo mecánico a lo electrónico?
4. Entrega el cuadro completo junto con una breve reflexión (mínimo 5 líneas) sobre cuál de estas aportaciones considera la más significativa y por qué

Año	Aportación	Autor o Inventor
Primeros tiempos	Contar con dedos de manos, con los pies, brazos, cuerdas, pasos	Hombre Primitivo
	Uso del ábaco para cálculos aritméticos simples
36 A.C.		Mayas
	Desarrollo de la regla de cálculo
	Primera calculadora mecánica: suma y resta automática	Blaise Pascal
		Gottfried Wilhelm Leibniz
	Telar de Jacquard (Uso de tarjetas perforadas para controlar secuencias de operaciones —patrones de tejido—, un concepto fundamental para la programación).
1822		Charles Babbage
1837	Diseño de la Máquina Analítica (Primer diseño de un ordenador de propósito general, con ALU, memoria, control de flujo y tarjetas perforadas).
		Ada Augusta Lovelace
1890		Herman Hollerith
	El analizador diferencial, una de las primeras computadoras analógicas mecánicas, que podía resolver ecuaciones diferenciales.	Dr. Vannevar Bush
	Formalización del concepto de computación y algoritmo con la Máquina de Turing (Modelo teórico esencial para la informática moderna y la IA).
1938	Creación de la Z1 (Primera calculadora mecánica binaria y programable del mundo, utilizando cinta perforada para las instrucciones).
1937-1942	La máquina (ABC) fue una computadora electrónica y digital automática creada para resolver sistemas de ecuaciones lineales. No se considera la primera computadora de la historia porque no era programable ni de propósito general.
1941		Konrad Zuse
	Colossus (Investigar mas)	Tommy Flowers y (¿?) Y  (¿?)
1944	Mark I (ASCC) (Investigar mas)
1946	ENIAC: primera computadora electrónica de propósito general	John Presper Eckert y John Mauchly

 

Actividades para la semana del 7 al 9 de Octubre

 

Alumnos de cuarto año.

El día de hoy revise algunas de las tareas en el cuaderno con dos grupos y están cometiendo errores al realizarlas. 

AVISO

Si la tarea no cumple con las condiciones que la estoy solicitando la tarea no se tomará en cuenta para la evaluación.

Transcribir en el cuaderno con las reglas que se mencionaron previamente, con Letra de molde, tinta azul marino a espacio seguido el siguiente Artículo: 

• En página en limpia escribir a renglón seguido y con letra de molde y que no abarque más de un cuadrito, pongo un ejemplo en la siguiente imagen: